鋼琴調律是以律學中的十二平均律 理論為理論依據，按照一定的生律程序、以聽覺分辨拍音為判斷依據、通過特定的方法、使用專用工具對琴弦的張力進行調整的，有藝術性質的專業技能。

作為一門學科，它是理論與實踐高度結合的產物。無論在調律學習的過程中還是調律工作的過程中，理論都具有很重要的指導作用。下面從幾個方面，簡單地介紹一下鋼琴調律的基礎理論知識。

第一節、諧音

在學習調律及其理論之前，我們有必要了解一些聲音的知識。頻率是物體單位時間（每秒鐘）振動的次數。聲音是人類聽覺系統對一定頻率范圍內振波的感受。頻率越快聲音越高。聲音的定義表明它的產生必須具備三個條件：物體振動（要達到一定的振動能量，并在一定的頻率范圍之內），由媒質傳播，并被人耳接收。

1. 純音和復合音

從振動學角度，可以把所有聲音分為純音和復合音兩大類。其中，由單一振動頻率成份構成的聲音被稱作純音。

自然界中，純音比較少見，因為通常情況下，物體在振動時，除整體振動外，同時還有局部振動，因而都屬于復合振動。這種由一種以上振動頻率成份構成的聲音被稱作復合音。復合音中每一個成份都是純音，并且都有特定的稱謂。

在物理聲學中，物體作復合振動時產生的每一個聲音成份稱為分音，常用于描述與基音頻率成非整數倍聲音關系的復合音。與基音頻率成整數倍或接近于整數倍聲音關系的分音被稱作諧音。物體作整體振動時產生的聲音稱為第 1 分音 或第 1 諧音，同時又稱為基音。基音以外的分音又稱高列分音。復合振動體中基音以外的構成整數倍或接近于整數倍聲音關系的高列分音被稱作泛音或倍音。

2. 樂音和噪音

樂音和噪音的客觀差異，主要體現在泛音之間的頻率、強度和排列的疏密程度三個方面。

白噪聲是人工噪聲的一種，包含了人耳可聽頻域內全部聲音，能量大致相當且穩定。下面的示意圖（引自韓寶強所著《音的歷程》第 112 頁）顯示了作為樂器、半噪音樂器的小提琴、中音鑼與白噪聲的頻譜對比。圖 1 中，水平方向表示的是音的振動頻率，縱向表示的是音的強度，每一根峰尖即代表一個泛音。

由此可知，樂音的泛音之間的頻率比為整數關系，總體強度自基音遞減，且呈開放排列。

3. 鋼琴是如何發聲的

要駕御樂器，我們就不得不研究樂器是如何發聲的。下面，我們看一看鋼琴是如何發聲的。

物體振動產生聲音。通過一個叫做擊弦機的裝置，我們彈下鋼琴琴鍵后，弦槌擊打琴弦，琴弦因弦槌擊打振動而產生聲音，這是鋼琴的音源。鋼琴琴弦因弦槌擊打振動而產生的聲音非常小，通過弦馬這一裝置，琴弦將其振動傳遞給音板（共振板），使音板振動并帶動周圍空氣振動，琴弦因振動而產生的聲音也因此而被放大。簡單的說，鋼琴就是這樣發聲的。

4. 鋼琴弦的橫振動

調律操作就是調整琴弦張力，所以我們的研究要從琴弦開始。鋼琴弦振動的方式與狀態比較復雜，包括橫振動、縱振動、倍頻振動等。橫振動是與弦體垂直方向的一種振動，在弦振動中的作用突出而重要。琴弦在橫振動的時候除去整體（ 1/1 ）振動外，還會分別作 1/2 、 1/3 、 1/4 ……分段振動，因而是一種復合振動。

琴弦分段振動的部分一樣會產生聲音——整體振動產生基音，分段振動產生泛音。基音決定了發音的音高，泛音在音色上起主導作用。二者統稱諧音。大字組 C 音的諧音列是這樣的：

諧音列的諧音序數帶有如下內在含義：

1 表示弦分幾段振動；

2 表示各次諧音相對于基音（第一諧音）頻率的倍數；

3 表示各個諧音之間的頻率比。

4 表示各個諧音構成的音程之間的頻率比。

由于諧音列中諧音構成的音程二音頻率之間為簡單整數比，在聽覺上非常純凈，所以被稱作純音程。

專業知識：八度擊鍵的手型

根據樂音的泛音總體強度自基音遞減的屬性，為使八度音程根冠二音的響度均衡，高音區調律時，八度擊鍵一般使用大指和三、四（四、五）兩指。最低音區調律時，八度擊鍵一般使用大指和五指兩指。（待續）