彈鋼琴從上流社會的身份象征演變為一種大眾時尚，可謂是飛入尋常百姓家。家長為圓孩子的鋼琴夢，一擲千金。一些鋼琴系教授都不敢擁有的斯坦威等世界名琴，居然成了許多琴童的初學用琴。但在這樣一個學琴如同求生的時代里，鋼琴教育質量卻玩起了滑滑梯。歸根究底，盲目追求考級，將級別高低作為衡量琴童水平的唯一標準，反令鋼琴教育偏離了正常軌道。

　　本報實習生 柴一森 記者 陳軼珺

　　惑

　　家長對考級一頭霧水

　　卻以等級論英雄

　　到底該不該繼續給女兒考級呢？最近家住浦東的沈女士正為這件事而糾結。女兒圓圓從五歲開始學琴，至今已經四年了，先后通過了鋼琴三級、五級考試。女兒非常喜歡彈鋼琴，每次往琴凳上一坐就是兩個小時，有時還能聽見她自己邊彈邊唱呢。開始讓女兒考級，只是存了證明她能力的念頭。

　　后來沈女士聽說考級證書在小升初時會有加分，決定讓女兒不斷考下去，但是丈夫對此非常反對，他認為考級不但會破壞孩子對鋼琴的興趣，更給孩子帶來很多壓力。雖然沈女士也知道繼續考級違背了自己給女兒學琴的初衷，但是看著身邊朋友的孩子，一個接著一個的越考越高，心里癢癢的。

　　圓圓對于繼續考級這件事兒也有些不太樂意，她覺得每次考級前只能彈奏規定的曲目，太枯燥了。

　　沈女士最近也開始反思，當初考三級和五級的時候，女兒的確對鋼琴的興趣有所下降，每次上課都對著一首曲子反復操練，等到老師走后，家長還要陪練。孩子每天除了做功課就是練琴，天天忙到十一點多才能睡覺，我們做家長的看著也老心疼的。

　　究竟為什么要考級？就像沈女士一樣，火熱的考級背后是不少家長的一頭霧水和孩子的一臉無奈。孩子本以為學琴是件開心的事兒，沒想到這單純的黑白琴鍵竟成為夢魘。如果上天再給這些琴童一次機會，他們一定會說，我不喜歡這樣學琴。

　　采訪中，記者發現，不少家長和孩子存在這種心態：級別代表水平。

　　你女兒也學鋼琴的？幾級了？才八級，水平沒你兒子厲害。

　　這樣的對話，在滬上隨便一家鋼琴培訓中心門口，司空見慣。在琴童之間、家長之間一概是以級別論英雄。

　　老師，你鋼琴幾級啊？有沒有證書？浦東新時代藝術培訓學校的老師小柴曾不止一次遭遇過這樣的追問。根據他的經驗，鋼琴等級越高的老師，越容易得到家長的信賴。在家長眼中，水平高不高，就看等級高不高。

　　瘋

　　考級三級跳

　　琴童半夜常被嚇醒

　　小蕾從八歲開始學琴，十歲的時候考了4級，一年之后又考了6級，學琴第六年通過了10級考試，小蕾覺得自己是個嚴重缺乏童年的孩子。

　　作為家長，小蕾的媽媽也很為女兒心疼。現在有點后悔了，因為女兒自從考完十級之后彈鋼琴的次數越來越少，鋼琴成了家里昂貴的擺設，當初投入那么多的心血，現在女兒卻對鋼琴非常討厭。

　　為了盡快有一張能在親朋好友間炫耀或是能打開好學校之門的等級證書，很多家長像小蕾媽媽一樣紛紛選擇跳級。普陀區少年宮一位鋼琴老師向記者證實，如今已經很少有孩子和家長愿意從一級到十級一級級地考了。跳級的孩子中多數選擇一次跳三級。四五歲開始學琴，小學畢業前就把十級拿下的孩子一抓一大把。

　　記者了解到，目前樂器考級的跳級規則沒有十分明確的規定，跳幾級基本視琴童的水平而定。所以，很多求效率的家長都會選擇讓孩子連蹦帶跳。瞅準了家長這樣的心理，很多琴行紛紛推出對胃口的集訓課程，甚至有琴行夸下海口：學兩年就能考出十級。

　　在跳級群中，小學高年級和預備班、初一的學生占了大多數。很多家長想讓孩子盡早考出十級證書，以便在初二、初三的要害時光有足夠精力放在學習上。于是家長們四處搜尋愿意幫孩子三級跳的鋼琴教師。此外，不少家長讓孩子跳級考也是為了節省學琴和考級費用。

　　每到鋼琴考級前兩三個月，不少孩子壓力就特別大，有的琴童半夜做夢都會被考級嚇醒，琴聲伴哭聲的現象更是家常便飯。

　　憂

　　評委只聽一個開頭

　　十級琴童彈出的曲子像白開水

　　小飛去年參加了鋼琴六級的考試，因為平時功課繁多，練琴時間少，后來利用暑假時間，又是上鋼琴課，又是請了陪練開小灶，急三火四地把考級曲目給啃了下來。小飛媽媽告訴記者：當時我是心里一點底都沒有，聽他彈得結結巴巴的，第二天能完整彈下來就不錯了。

　　后來小飛從考場里面出來后說，評委就聽了個開頭就示意可以了，開始那一段他彈得還算熟練。幾個月后一家人守在電腦前等待成績的公布，實話說，當時根本沒抱什么希望，一邊安慰兒子一邊輸入準考證，可萬萬沒想到，兒子竟然考出了六級，我們全家興為此奮了好幾天。

　　有一位資深考級評委透露，現在鋼琴考級的門檻越來越低，也不管學生彈奏是否嚴謹，只要學生能大致彈奏下來，基本上就讓你通過了，大部分學生在考場中，都不需要彈完整首曲子，有的只要聽一個開頭。質量真是一年不如一年，大部分考生彈奏時就好像是把譜子的每一個音符都扒下來，再拼湊在一起，最后出來的音樂聽起來如同一杯白開水，索然無味。一名鋼琴考級的評委曾這樣感嘆道，所以我們聽個開頭就知道孩子的問題出在哪里，但要是每個孩子都嚴格按照指標來評判的話，恐怕能通過的人沒有幾個了。

　　之前有媒體報道，考出10級的孩子不會讀譜。這雖然有點危言聳聽，但是10級琴童不能視奏的現象非常普遍，只會彈考試的曲子，除了考試曲目以外的曲子，彈起來結結巴巴。一位考級評委發現，即便是考試曲目，很多學琴的孩子也只會彈奏音符，樂曲的藝術感嚴重流失。很多考生在演奏樂曲的時候竟然不知道最基本的強弱變化，連奏和斷奏的區別，該跳音的地方不跳，該漸強的地方不漸強，甚至有些孩子在被問起曲目的名稱或是作曲家是誰時支支吾吾回答不出。

　　業內專家指出，有些不夠專業的老師，只要求學生把音符彈準確，速度越快越好，這些考生在演奏時，毫無藝術感可言，就像報流水賬，彈得飛快，但是仔細一聽卻是漏洞百出。