8月2日，互助縣青少年活動中心的孩子載歌載舞，歡迎團省委書記申紅興和省青聯委員張亞楠一行的到來。一行人的到來不僅為這里的孩子帶來了鋼琴，還點燃了孩子們的音樂夢想。省青聯委員、青海愛樂琴行有限公司總經理張亞楠女士近期先后為門源縣、大通縣、互助縣的12所學校及青少年活動中心捐贈鋼琴15臺，總價值18萬元。自2008年至今，愛樂琴行先后向我省農牧區學校捐贈電子琴130余架、總價值48余萬元；長期開展資助貧困學生活動，已發放資助金近百萬元；他們面向玉樹州、海東地區、海南州、西寧市等地，培訓在職音樂教師300余名，增添音樂教學硬件設備，提高了我省農牧區中小學音樂教育水平。

富二代女孩的音樂夢想

　　身兼總經理、校長等多個頭銜的青聯委員張亞楠，創業十幾年卻還是像清純的小女生一樣簡單，但走近她，才感到那簡單有著更加深邃的技術含量。

　　翻開張亞楠的個人簡歷，沒有人會想到她是從小拉了15年小提琴的資深音樂界人士。張亞楠分別畢業于北京科技大學財會專業和北京航空航天大學法學專業，現為青海愛樂琴行有限公司總經理，西寧愛樂藝術培訓學校校長，還有青海省青聯委員、西寧市工商聯執委會委員、城中區政協委員等一串閃亮的頭銜。

　　愛樂琴行的攤子不小，榮譽也有長長一串。從2000年至今先后投資100余萬元，建成了青海愛樂藝術學校、西寧愛樂藝術培訓學校、愛樂藝術幼兒園、西寧書城愛樂服務中心。先后培訓音樂類學員9000余人，對學前幼兒進行以音樂為主的藝術培訓5000余人，陸續被國家民政部、教育部、團中央、中國宋慶齡基金會、中華愛國工程聯合會、中國中小學幼兒教師獎勵基金會等有關部門和團體獎勵18次，被省教育廳、文化廳、團省委、省文聯等有關部門獎勵130余次……

　　可當談到這一長串榮譽背后的創業艱辛時，張亞楠又不知不覺就成了躲藏到父親身后那個羞赧的小女孩兒：事業是父親開創的，我只是幫助父親做些具體的工作！

　　張亞楠的父親張國志，退休前為省青少年活動中心教務長，獲2005年度中國百名行業風云人物獎，2008年被日本卡西歐公司授予中國大陸電子琴教育成就獎。2009年獲中國國情調研中心授予的民辦教育家稱號。從1988年至今，15次被國家和有關省市頒發全國教學園丁獎、全國優秀教師獎、優秀教育工作者等榮譽稱號。其中的一年，張國志帶了6個學生參加由國家教育部舉辦的全國校園音樂才能大賽，獲得了一個金獎、兩個銀獎、三個銅獎！當時很多外地人都感慨地說，青海學生把獎項全拿走了！

　　虎父無犬女。那是張亞楠還很小的時候，爺爺省吃儉用拿出些錢，為她買了件玩具——一臺最便宜的電子琴。那個有意思的玩具，陪伴張亞楠度過了美好的童年，陪伴她按父親的要求練小提琴，陪伴她在書山題海中走進了大學。父親逼她拉小提琴，卻并沒完全按自己的意圖讓張亞楠去報考音樂學院。大學畢業后做了父親的幫手，她才在日復一日的平淡生活中，理解了父親的用心良苦，也在不斷思考中有了自己對音樂藝術、對人生和對事業的更深層次理解。音樂藝術可以豐富一個人的生活，可以陶冶一個人的情操，可以開發一個人的智力，但不一定非要一個人一輩子除了吹拉彈唱外其他什么都不做。

　　在擔任愛樂總經理的10多年里，張亞楠送走過難以數計的孩子，這些孩子戴著音樂天才的桂冠，走進了多所重點高中，成了學校的理科高才生。讓張國志、張亞楠父女最有成就感的，不是他們的學生獲得了多少個音樂獎項，而是這些優秀的音樂特長生，幾乎全部考上了國家最好的大學：清華、北大、中國傳媒大學、中山大學、廈門大學等，其中不少還獲得了碩士和博士學位。現實讓他們感悟到，學習音樂、演奏樂器，必須反復動手的磨煉，必須經過音樂藝術的熏陶，使這些學生想不聰明都不行。正如大科學家愛因斯坦，小提琴也拉得非常好，還舉辦過個人獨奏音樂會。

　　張亞楠不無自豪地講，那些成為學校高才生的孩子，即使在高考倒計時的關鍵時刻，也并沒有冷落手中的樂器！這在外行看來是關鍵時刻，不務正業的玩樂器，恰恰為這些孩子更好地在高考中發揮出真正水平，起到了至關重要的作用。

　　擔任總經理后，張亞楠不停地思考著這樣一個問題：音樂教育真的是貴族才能擁有的奢侈消費嗎？她想通過自己的努力，讓音樂教育走進更多的平民百姓家。

　　一場特殊的交響音樂會、一次對平民音樂教育普及的有益嘗試

　　前不久，在武警青海總隊禮堂，一場特殊的交響樂音樂會正在舉辦。由青海愛樂藝術學校組織的卡西歐電子琴交響樂團，從8歲到13歲的小學員，僅僅用十幾臺便攜式電子琴，將青海著名作曲家更嘎才旦的《青海人》演奏得排山倒海、氣勢磅礴，拉開了交響樂音樂會的序幕。說這場音樂會特殊，特殊在于這是一次前無古人的大膽創舉，演奏的樂器居然是平民百姓家也能買得起的普通電子琴!

　　《紅旗頌》、《保衛延安》等具有中國特色的交響樂名曲，隨著電子琴琴鍵與小手指的撞擊，隨著一串串或激昂或纏綿的流暢音符，讓人蕩氣回腸，心潮澎湃。禮堂一角，那個已經做了十幾年總經理，長相活潑、充滿童稚氣的小姑娘張亞楠，不由地抹起了濕潤的眼角——高雅、高貴音樂的平民之路，走通了！

　　這是張家父女在音樂教育上的一次成功嘗試。早在做愛樂的掌門人不久，張亞楠就曾發誓過，要讓平民百姓家也能買得起樂器，讓更多平民百姓家的孩子也能夠接受音樂藝術教育。從對各種樂器銷售盡可能低的利潤追求甚至零利潤，到竭力放低的教育門檻，十幾年里，是音樂藝術，使她在商不言商，甚至一點都不像個商人。

　　對于張亞楠在普及音樂藝術教育上的諸多努力，因為她已經熟視無睹，自己從未留意所做事業的閃光點，但人們不會忘記——愛樂長期開展捐資助學活動，針對我省農牧區學校音樂教學硬件設施落后，音樂器材匱乏，音樂教師缺少，學生的音樂課較為單調的實際，近年來，愛樂琴行除了向我省農牧區學校捐贈電子琴、鋼琴總價值48萬余元外，長期資助貧困生，目前已累計發放資助金近百萬元。愛樂面向玉樹、海東、海北、海南和西寧等地，僅從2011年至今的一年多時間里，就培訓鄉村在職音樂教師和基層文化干部300余人……

　　捐也容易，贈也容易，讓捐贈的好鋼用在刀刃上不容易

　　張亞楠是個有心人。一方面，她自己持續在通過捐資金、贈樂器、教育培訓等方式幫學助學；一方面，她通過觀看從中央到地方的各種捐資助學活動報道，尋找其中的的軟肋或不合理之處。讓她感觸最深的，是央視的一次對捐贈鋼琴給山村偏遠學校的報道。那個受贈的山村，根本就沒有音樂教師；那架奢侈的鋼琴，對于山村的孩子僅僅是件無任何用處的擺設。剛看到報道時，張亞楠還很傻很天真地想，沒音樂老師，讓孩子看看什么是鋼琴，隨手敲擊下琴鍵發出點聲響也是好的。可轉念一想，數萬元的鋼琴擺在那里，僅僅讓孩子看到什么是鋼琴，這是價值與用處的嚴重不對等，捐贈來的金銀，被當作廢銅爛鐵閑置，這是多大的社會資源浪費啊！

　　從那以后，張亞楠有了自己的主意。她寧可多跑一些路程，也要將被捐贈捐助的地方詳細考察。對意向中受捐贈樂器的學校，先看那里有沒有音樂老師，有沒有足夠的教學能力。否則，寧可冷落最偏遠、最貧困的學校，也不讓昂貴的樂器閑置。在對鄉村音樂教師的培訓上，她通過與有關政府部門協調配合，及個人的實地考察調研，也盡可能將更多的好鋼用在刀刃上——一首名稱再動人的樂曲，如果僅僅是12345平鋪直敘，而沒有起伏跌宕的節奏和雄壯激越的深刻主題與內涵，也無疑會像品一杯白開水一樣乏味！像聽一串彈棉花的噪音一樣，只能忍受，而不是享受！

　　做企業，能像張亞楠這樣將音樂藝術有機地融入，不是誰都能這么容易做到的。做愛心及慈善事業，能像她這樣做到好鋼用在刀刃上的境界，又是多么地難能可貴！