2005年，黑龍江省集賢縣，一個女嬰的第一聲啼哭，為進入而立之年的祝慶方夫婦帶來一種前所未有的喜悅，這個女孩就是祝藝格。

　　3歲那年，有個偶然的機會，爸爸、媽媽帶著小格格去觀看了一場鋼琴演奏會，那些在人們看來如此平常而又單調的聲響，在格格聽來都是如此的神奇而美麗。她凝耳靜聽，整個身心都融入其中。那份專注與快樂，引起了細心的媽媽的關注。于是，媽媽伴隨著鋼琴的音樂哼起了節奏舒緩的曲調格格聽得如癡如醉，幾乎忘卻了一切。

　　她有音樂的天賦！

　　父母像是哥倫布發現了新大陸一樣驚喜若狂。

　　是的，小格格有音樂的天賦。不管什么樣的有節奏感的聲響，都會令她神往。即使正在哭鬧著，如果這種聲響一旦出現，她也會立馬停止哭鬧，快樂很快寫在他那白嫩的臉上。聲響一停，旋即，她便大聲哭叫起來。

　　于是，4歲的格格擁有了父母買來的一個玩具電子琴。

　　它成了格格形影不離的伙伴，她沒白沒黑地彈起來。即使外出，也會帶在身邊，即行即彈。

　　一天，媽媽下班回家，格格高興地對媽媽說："媽媽，我給您彈一首歌，好嗎？"

　　媽媽并沒往心里去。她在想，整天彈呀彈的，不就是玩嗎？但是，她不會拒絕格格的請求，半是敷衍地說："彈吧，媽媽聽著呢！"

　　一串柔美的旋律突然從格格的手中流淌出來。"你彈的是《媽媽的吻》？"媽媽驚叫起來。"是。"格格小聲地說。"跟誰學的？" "我自己彈出來的。"頃刻，媽媽的淚水奪眶而出。

　　全家人都沉浸于無比驚喜的氛圍里。

　　當天，爸爸便從商店里扛回來一架高檔雅馬哈電子琴；不長時間，格格已經無師自通地彈出了十幾首歌曲。全家人都成了她的最忠實聽眾，同時也成了她最有力的支持者。每逢彈奏結束，不管彈得如何，全家人都會為之熱烈地鼓掌，極力地贊譽。這個時候，格格就會為自己的成功"演出"欣喜若狂。

　　格格對彈琴的興趣越來越濃，所彈的樂曲也越來越有韻味。可是，如此下去，仍只是一種愛好而已。父母感到，如果有名師指點，格格在鋼琴演奏方面也許會有一定的造詣。

　　父母決定為格格請一位好的老師，而最佳的選擇當是集賢縣藝興鋼琴教室的由麗老師。

　　在老師精心的培育下，格格的天賦，特別是她的真誠與毅力，是很多學生不具備的。由老師堅信，通過努力，這塊璞玉自會雕琢成一塊罕見的美玉。

　　每教一首曲子，由老師必須先行一遍又一遍地彈奏，然后才讓格格試彈。為了讓格格體會每一個音符的力度，就這樣格格學習鋼琴的技藝越來越嫻熟，更增添了他的自信。她暗下決心，決不辜負老師的期望，決不讓父母失望。

　　真正進入彈奏鋼琴的藝術天地，絕非自己隨意而彈可比的。這不僅需要彈奏的技術，也需要堅忍不拔的毅力。格格，從此便在這兩個方面開始了艱難的跋涉。

　　為了練好一首曲子，格格要幾十遍甚至上百遍地彈練。媽媽為她想了一個堅持不懈練琴的方法，那就是每次格格彈琴的時候都在桌子上擺上100根火柴，每彈完一曲，就拿掉一根，直到100根火柴拿完才能停止。

　　這樣，一次就要彈上五六個小時！

　　兩腿坐得麻木了，汗水浸濕了衣服，這對于一個小孩子來說，無異于一場超乎尋常的體力和意志的考驗。

　　琴聲激揚澎湃，格格身心都走進那音樂的殿堂里。

　　巨大的付出，就有巨大的收獲。

　　2010年7月，第三屆全國青少年藝術夏令營在哈爾濱舉行。來自全國的的藝術家們為孩子們準備了一場豐富多彩的文藝節目。當鋼琴獨奏演出即將結束的時候，祝藝格對領隊說："叔叔，我想給老師和小朋友們演奏一曲鋼琴曲，行嗎？"

　　這個時候的祝藝格，也只有6歲，學習鋼琴的時間只有短短兩年。不過，他已經在哈爾濱市少兒器樂大賽上拿到了最高分。況且，她有充分的自信，相信自己的演出一定成功。

　　當領隊請這個毛遂自薦的小女孩走上舞臺的時候，全場一片肅靜。格格演奏的是一曲《牧民熱愛毛主席》。歡快的旋律在他那嫻熟的指法下如行云流水般回旋，真摯的情感同時也在祝藝格心里激情地回蕩。

　　"他還只有6歲？太不可思議了！"不少人在熱烈地鼓掌的同時，不住地贊嘆。

　　在大家的強烈要求下，祝藝格又演奏了兩個樂曲。掌聲雷鳴般回響在整個會場上。

　　2009年，祝藝格在哈爾濱市少兒器樂大賽中，獲鋼琴組特等獎。

　　2010年，祝藝格參加全國部分省市青少年藝術調演中，榮獲表演二等獎。

　　2010年，在全國藝術人才教育成果展黑龍江賽區選拔活動中榮獲鋼琴類，幼兒組金獎。

　　2011年，1月在第三屆中港青少年藝術匯演中，她獲得鋼琴組一等獎。中港青少年才藝大賽委員會主席姜萍女士親手將"金紫荊"獎杯頒給了這位年僅6歲的孩子。

　　如今剛剛7歲的祝藝格，由于特別的堅強和突出的才華又當選為"墨彩繪香港"第四屆成長快樂亞洲青少年才藝大賽的形象大使，將于2012年初在香港與來自全國乃至港澳的選手們同臺競技，再次展示她鋼琴小公主的風采。據悉：亞洲靑少年才藝大賽是亞洲青少年成長教育國際校長論壇的一項重要少兒才藝活動，目的是為了繁榮和發展青少年藝術教育事業，給廣大教師和青少年搭建一個施展藝術才華的平臺。挖掘明日之星選拔最優秀青少年成為國際交流的形象大使推進中國與世界的文化藝術交流；推選最優秀的青少年成為國際交流的明星大使增進世界青少年的友誼。