隨著郎朗和李云迪在中國家喻戶曉，越來越多的孩子加入到琴童行列。數據顯示，中國目前有超過三千萬人在學習鋼琴，然而國內鋼琴培訓疲于考級、流于形式，有些過級選手在考場上甚至不會讀譜。部分家長希望孩子接受原汁原味的鋼琴教育，不惜花重金遠渡重洋，把孩子送到國外音樂學校去學習。

國內鋼琴培訓多以考級為目標

許多家長讓孩子學鋼琴，出發點是為了參加比賽和考級。廣州某鋼琴培訓機構楊老師表示，在她接觸的家長中，有不少是直接奔著考級來的。為了考級，國內鋼琴培訓比較注重基礎的訓練，初學的小孩一般要教坐姿、手型，曲目開始時不會太難，曲子中出現的知識點，由易到難，一般不會學名曲。

據了解，目前在廣東開展鋼琴考級機構有十幾家，分為兩類，一類是全國性考級機構，如中央音樂學院等，一類是省級考級機構，如星海音樂學院、廣東省音樂家協會等，僅省音樂家協會一家機構，2009年就有2.4萬人左右通過考級。

鋼琴考級有多個級別，小孩學到一定的程度，就參加相應的等級考試，這原來是好事，但很多小孩學鋼琴的目的是希望用最低的時間成本通過等級考試，要考什么曲目就練什么曲目，把其他該學的鋼琴技能都忽略了。這種機械式練琴的方法，使個別琴童在考場上連譜都不識，就是僥幸過關，事后也會忘得干干凈凈。小韻就是眾多琴童中的一員，鋼琴過了業余9級后就再也沒怎么練琴了。對于兒時學琴的經歷，她表示，當時老師為了讓我們快點通過考試，基礎的確打得不太扎實。

國外鋼琴教育直接彈作品

以考級為目標的鋼琴培訓為人詬病？曾獲法國國際鋼琴大賽冠軍、培養出36位國際鋼琴比賽獲勝者的留法歸國鋼琴大師倪文接受采訪時表示，西方的教學方法是直接彈作品，以法國為例，從零開始的學生，基礎階段練習一年半后，就開始直接彈作品，比如肖邦、貝多芬的名曲，強調音樂性、技術性、藝術性，不像那種為了考級的教法，要等過了很長時間后才讓孩子彈作品，這已經晚了。

倪文曾在法國學習和演奏鋼琴13年，2002年回國，采用法式鋼琴教育專心致力于中國鋼琴教育事業，現在已為25位學生舉辦了61場高難度個人鋼琴獨奏會公益演出。8月18日，記者在第二少年宮聆聽了10歲林琳第5場肖邦個人鋼琴獨奏會，在80分鐘的時間內，林琳背譜演奏了19首肖邦的《圓舞曲》，而早在今年5月，林琳在同樣的地方花了5個小時背譜演奏了100首肖邦曲目，廣東省音樂協會的領導對此評價是嘆為觀止。

10歲的林琳是如何做到開5個小時鋼琴獨奏會的呢？倪文介紹，主要是按法國的鋼琴教學方法來教，有一定基礎之后直接彈肖邦作品。此外，演奏鋼琴的指法編寫也很重要，把指法寫好以后，把它分段，一段段看，讓她分段來彈，彈著彈著才華就爆發了。

出國能學到原汁原味鋼琴

郎朗和李云迪是中國琴童們的偶像，但他們并未畢業于中國的音樂學院，而是分別在美國、德國留學多年，學成后才歸國的。倪文培養的25個能開1小時個人獨奏會的學生中，有9個已經出國留學了。10歲林琳的母親也表示，再過5年也會讓她出國深造。而倪文也認為，13歲以上去國外學鋼琴比較合適，目的地可以選擇法、美、德三國。

如果孩子決定要在鋼琴方面走專業道路，我強烈建議他們到國外學習。啟德教育首席發展顧問詹晶明不僅是職業規劃專家，而且他的小孩也在海外學鋼琴。他認為，鋼琴是西洋樂，到西方國家學習可更多了解鋼琴原汁原味的東西。音樂與他們的發源國、歷史有極其深刻的淵源關系，如果不在淵源中尋找文化背景和歷史，我相信這個音樂的呈現能力是有限的。因為有淵源，所以方法會更先進，研究也更多，也會更正確一些。

學習鋼琴，有不同的發展道路，有的想在專業鋼琴演奏方面發展，有的想成為作曲家或音樂策劃人，不同的發展道路，可以到不同的國家去學習。比如，德國、奧地利、維也納對古典鋼琴音樂的技術以及傳承很嚴謹，有完整的訓練模式；英國、法國注重音樂史、音樂語言的理解、音樂語言的呈現藝術等。