從事鋼琴調律工作已經20多年了，20多年來無論是家庭還是單位，鋼琴的普及率在迅速遞增，僅以我房山區中小學校為例，鋼琴的擁有率就從80年代初期只有幾所重點學校才擁有的"貴族樂器"發展到今天每個學校都擁有（有些學校甚至有兩三臺），這是個多么大的變化呀！

　　人們常說"藝術"是吃飽了飯以后才能考慮到的事情，的確，現而今就學校鋼琴的普及率無疑反應出了我國改革開放以來社會的進步和發展；反應出了整體國民的素質和需求；反應出了國家的經濟、文化水平在不斷的提高。現在中小學中，音樂基礎教育的硬件設備有了，但是作為一個鋼琴調律師，我有責任和義務告訴鋼琴擁有者，鋼琴一定要定期進行正常維護和保養的重要性，多年的經驗告訴我，大多數中小學校沒能高度重視起鋼琴調律的重要性，問題有二：

　　①校領導不是音樂教師，對鋼琴音準不夠重視，經常會聽到這樣的話：這不是挺響的嗎，還調什么琴？

　　②學校經費有限，要把錢用到"該用的地方去"……鋼琴得不到正常的調律和維護，從小里說影響了鋼琴的音準和正常使用，從大里說長期彈奏一架未曾細心調律的鋼琴，對學生聽音能力肯定會造成影響，最終會導致學生對音高、音準的正確判斷性。90%以上的中小學校由于種種原因，鋼琴幾年才能調律一次，而且調律師不是固定的，這次張三調律了，下次還不知道是李四還是王五來調律呢，為了賺錢，能糊弄就糊弄，惡性循環，最后造成的后果是非常嚴重的。①調律師（包括不專業的）為了省事，標準音高A沒有調至到440赫茲（注：世界統一標準音高），甚至音高偏低一個小二度的有之；②只對鋼琴的中間部分音進行調整，兩頭不去管它，造成鋼琴的拉力嚴重失調，對鋼琴的整體結構與穩定性能具有毀滅性的破壞，同時給后來的調律師工作帶來了極大的不便。

　　我們知道，音樂院校里都配備若干名專業鋼琴調律師，其目的就是為了維護鋼琴的正常使用，那么作為普通中小學校、既然教委開了音樂這門課，現在又都配置了鋼琴，這足以說明開設音樂課的重要性，為能把鋼琴的音準加以認真對待、不誤人子弟，作為音樂基礎教育，假如以區、縣教委為單位均配備一兩名鋼琴專業調律師來定期維護中小學校的鋼琴，那么，我們的鋼琴音律、我們的音樂教育將會出現質的變化。

　　加入WTO與世界接軌，中國樂器協會鋼琴調律分會于2005年11月正式被批準加入了IAPBT組織(國際鋼琴技師及調律師協會)，從此中國鋼琴調律師正式融入了國際調律師大家庭--成為了會員單位，2005年，中國鋼琴調律師進一步走向規范化。國家統計局資料顯示，2004年，中國城鎮居民鋼琴擁有量達到2.12架/每百戶家庭，比前三年增長了70%。鋼琴作為提高人們文化素質和音樂修養的重要樂器，已經快速進入到普通百姓家庭，鋼琴的普及使得鋼琴制造業的重要組成部分--鋼琴調律業，不僅納入了勞動和社會保障部的職能技術工種考核鑒定范圍，同時也受到了社會各界的廣泛關注和重視。

　　"樂器之王" 鋼琴不僅在樂器覆蓋面、音樂表現力上獨占王者之尊，在樂器制作上同樣是科技含量與專業技術含量最高的復雜精密樂器。因此定期的專業護理是非常重要的，調律與機械整理是它的兩種最基本護理，專業而規范的護理即可充分展示鋼琴應有效果又會延長鋼琴的使用壽命。鋼琴調律的準確與否，對于音樂創作、音樂實踐和音樂愛好者的辯音能力都起到了至關重要的作用。音律準確的鋼琴，琴弦張力達到設計要求，琴弦能夠獲得良好的共振，從而使鋼琴發出十分動聽的聲音；鋼琴音律不準，就像唱歌跑調一樣，十分難聽，更談不上享受，音樂所有的美都被歪曲了，因此定期調律、維護、保養是非常有必要的。

　　我們在維修實踐中發現，許多人甚至就連一些鋼琴老師對鋼琴調律的重要性都認識不足，有些單位一兩年甚至五六年都不調律，誤認為音準沒問題，其實，人耳辨別音高具有很大潛力，這種潛力可以通過音樂實踐開發出來，一流的鋼琴演奏家能聽出音準上微小的差別，如果我們經常彈奏一臺音律完好的鋼琴，聽力也有可能達到很高境界，相反，一直彈奏一架未曾細心調律的鋼琴，聽音能力自然會受到影響。我們都知道，準確的音調和良好的音質是音樂表現的必要條件，是激發音樂靈感和演奏激情的源泉，反之，一架保養不好，音律不準的樂器很難激發演奏者的靈感和興趣，真正的演奏家是不會彈奏這種琴的，它所奏出的曲子很難成為真正的音樂。

　　在中小學校，尤其是小學低年級，最初接觸鋼琴樂音，更需要準確的音律，在他們音高概念還沒有形成，可塑性很大的時候，如果經常聽到一架不準確音的鋼琴，其音高概念也就依此建立，將來一旦聽到音準好的琴時他們反而會覺得不準。少數兒童有"固定音高"的能力，這些兒童可以不借助標準音高直接說出任何一個音的唱名，兒童的聽覺比成人靈敏，又是建立音高概念的最佳時期，他們所使用的鋼琴應得到及時的維護和調修。鋼琴共有200多根弦，靠弦軸、弦軸板和鐵骨張緊，弦的總拉力達10多噸，弦列通過琴碼壓在穹形的音板上，10余噸的張力作用在琴上必然引起相應的變形，其中音板的變形對音高影響很大，一般來說，新琴容易跑音，應半年或更短時間內調琴，經驗告訴我們鋼琴一年調律一次比較合適。

　　綜上所述，在條件允許的區縣,能把中小學校音樂基礎教育課上得更好；能把不準確的鋼琴音律消滅在當孩子們最初接觸鋼琴樂音時的萌芽狀態中；讓孩子們一經接觸樂音就能聽到最準確、最完美的音律，我斗膽建議有條件地區的教委能夠培養一兩名專職鋼琴調律師，長遠打算，這樣做既節省了開支又非常有效的維護了鋼琴的正常使用，敬請教委領導對此事能夠加以高度重視，使全北京市乃至全國中小學校達到百分百正規的音樂基礎教育課教具--準確音律鋼琴的使用。

原文作者系中國音樂家協會鋼琴調律學會會員 楊京建