八級曲目分析八級A組（1） 練習曲 車爾尼 （OP.299 NO.24）
這是一首練習右手快速奔跑得練習曲，速度上要求彈奏到一個四分音符等于每分鐘六十六至七十二節拍器速度就行了。這首練習曲側重右手三、四、五指得訓練，在彈奏循環式或音階式得右手快速奔跑當中，三、四、五指要彈奏得非常靈巧，有力度，而且要具有很好的顆粒性。左手彈奏小的連線要有一重一輕的感覺，奏法上是一下一上的方法。頭一個音力量向下，后一音要非常自然的把手帶起來。就象寫毛筆字一樣，頓一下提起來的感覺。從二十七小節到三十二小節處譜面上左手沒有任何標記符號，建議不用連奏得方法，要用斷奏（跳音）得方法來彈。聲音不要過于短促，以便于聲音上的突出。最后第五頁倒數第三行第二小節開始左手出現了一個好聽的旋律，并且還有一個從強到突然弱（fp）的標記，要求左手彈奏得柔和、優美（dolce），此后有一個大的漸強把樂曲推向輝煌的結束。
八級A組（2） 吉格舞曲 巴赫
吉格舞曲是英國的一種民間舞蹈樂曲。巴赫把這種舞曲普通用于他寫作的法國組曲、英國組曲等許多作品當中，而吉格這種舞曲由于速度上比較歡快，往往用在組曲當中的最后一首。所以這首樂曲的速度頁不能太慢、太穩。建議此曲用八分音符彈成斷奏，十六分音符彈成連奏的方法。這首練習全篇沒有任何表情記號，這不等于彈奏時從頭到尾音樂上都是一樣的，沒有任何變化。建議同學們彈奏這首作品時應非常自然地順著音樂本身發展傾向，做出漸強漸弱地音樂起伏，彈得盡可能生動。此曲中裝飾音的第一個音要落在拍子上。十六分音符的演奏，指法上要安排的合理，速度上每分鐘80—84拍。
八級A組（3） 奏鳴曲（K.311） （D大調第一樂章） 莫扎特
這首樂曲是同學們在彈奏時經常選用的一首作品，是很有精神、生氣勃勃的快板。全曲的音樂感覺是非常光明、有力的。速度要求彈奏到一個四分音符等于每分鐘一百三十二左右節拍器速度就行了。提醒要注意莫扎特作品的演奏原則，對于作品中兩個音的連線，音量上前一個音稍強一些，后一個音彈奏得要稍弱一些；同時還要注意雖然寫的兩個音都是四分音符，時值上前一個音稍長，后一個音稍短；力度上要前一個音稍重，后一個音稍輕一些。此曲音樂形象上要彈奏得生動、可愛，不能彈得死氣沉沉。節奏上要平穩不能忽快忽慢。同時還要注意右手得配合。伴奏聲部彈得要輕一點，不能喧賓奪主，要突出旋律聲部。要重視表情記號，注意準確性。要嚴格得按照譜例上所寫的內容把連奏和斷奏（跳音）區分開，寫的是幾個音一個連線，就彈奏幾個音連奏，這樣才能符合莫扎特的作品風格。第九頁最后一行，第三、四小節中右手彈奏必須按照一個音強奏后一個音弱奏的方法。
此曲也有一分鐘圓舞曲和小狗尾巴圓舞曲的叫法。傳說是肖邦在客廳中看到一只小狗在追逐自己的尾巴，忙得團團轉時而寫的這首作品，此曲中也有這種循環轉圈的音型。注意不要拍子雖然彈奏得很準，但毫無生氣。此曲是三拍子得圓舞曲，由于不是為晚會跳舞用得曲目，所以不要彈奏得太死板。前面是快速得開頭。開頭得裝飾音與后面的節奏要接起來。中間部分（十五頁第二行第五小節）有一個標記，意思是從這里開始速度要慢下來。而且右手彈奏得聲音要突出出來，聲音要厚實一些，深厚一點，這就和前面快速奔跑得音樂形象形成了對比。這一段中（十五頁第四行倒數第二小節開始）得裝飾音不要占拍子得時值，要快速的彈奏過去，聽覺上要能聽到被裝飾的二分音符。后面（十五頁最后四小節）的顫音要連貫，不要有斷開的跡象，不能顯露出在打拍子的感覺。結尾處（十七頁最后一行第三小節開始）左手有小節線，而右手沒有，建議開始時右手要彈奏地非常自由，一直彈奏到右手的小音符出現一個還原A時，這時把右手的A音與左手的bA音（十七頁最后一行，左手倒數第二小節第二拍）對齊，從這里開始進入節奏就行了。此后右手的幾個音要按節奏與左手對上。結尾處的力度音量上彈成強（f）或弱（p）都可以。
八級B組（1） 練習曲（NO.21） 克拉默
此曲速度很快并且情緒上顯得十分激動，譜面要求做到激動的快板。左手低音聲部第一個音要求彈奏得很重、很突出，第二、三個音則很輕巧（帶點的那兩個音）。右手以訓練比較困難的三、四指或四、五指的連續運動為目的。要通過這首練習使我們右手的三、四、五指更加靈活。此曲對于同學們可能會有一定的難度，但要有耐力并且彈奏得非常準確。
八級B組（2） 三部創意曲 巴赫 （NO.13）
此曲雖然使沒有任何表情記號，但要求音樂上非常舒展、優美。速度要求彈奏到中速，以一個四分音符等于九十六左右節拍器速度就行了。樂曲中左手聲部中的八分音符，建議彈成斷奏，而十六音符彈成連奏。所謂三部創意曲使由三個聲部構成的。而往往容易忽略了中間聲部，中間聲部使分別由左右手共同彈奏完成的，所以在演奏這首樂曲時要很好的把三個聲部突出出來。
