教育部近日發布的《3-6歲兒童學習與發展指南》（征求意見稿）指出，幼兒在6歲前，會10以內加減法就行。走訪發現，成都市多家幼兒園娃娃的學習水平按此標準都遠遠超前。能接受孩子多做游戲少讀書，但又擔心其輸在起跑線上是幼兒家長的普遍心理。

六一之際，成都市教育局組織來自成都市學前教育研究會、社區與家庭教育研究部的專家團隊，就幼兒家長關心的熱點問題進行了詳細解答。

幼兒學習小學知識是揠苗助長

近日，成都27所幼兒園簽署公約，杜絕小學化教育。專家指出，因為游戲才是兒童基本的生活方式。

過早地讓學前兒童學習小學知識，實在是一種揠苗助長的做法。數據表明，學前兒童花大量時間訓練的算數等技能，在小學一年級的優勢體現不到半年，相反，揠苗助長對孩子長遠發展造成的傷害卻難以挽回。

另，兒童應在3歲以后上幼兒園。

別趕學琴熱3-5歲最好先聽音樂

走訪成都市內多家藝術培訓學校，幼兒鋼琴班的生意非常好。一位不愿透露姓名的老師表示：3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂，但不少家長仍會堅持送不滿6歲的娃娃來學習。

專家表示，幼兒的音樂注意力等都較6歲后的孩子弱些，接受鋼琴教育可能會是一種比較大的挑戰，嚴重的后果在于幼兒承受學琴的挫敗感可能遠遠高于成就感。