寶寶日后能彈一手好鋼琴，是很多年輕父母的夢想。但是，要夢想成真，則需要走一條漫長而艱苦的道路——甚至會讓你為此傷透腦筋。
媽媽，我不想彈《動物展覽會》了，手都累了，我要休息!說著，5歲的桃桃從琴凳上下來，剛彈了不到10分鐘，再來兩遍，然后彈五遍《中國大戲院》，今天的練習就結束了。桃桃很不情愿地坐回琴凳，心不在焉地彈著。媽媽則不停地提醒：手指抬高、用力落下，不行，重來、再來……
學鋼琴既可以提高修養、陶冶情操、促進孩子手眼協調和大腦發育，又有助于好習慣的養成、培養毅力鍛煉性格，一舉多得。然而，該不該將鋼琴搬回家，確實是一個沉重的話題。說它沉重，在于從寶寶學鋼琴那一刻起，就注定了父母要把自己和孩子捆綁在一起，除了有堅實的經濟基礎做后盾，還要搭進大量的時間、精力和耐心，沒有韌性與執著是很難見到成效的。
因此，在決定讓孩子學鋼琴之前，父母一定要捫心自問：我們的所有準備都到位了嗎?
這些準備包括：
考察寶寶
● 先天條件如果寶寶能以正確的姿勢握住筆，說明孩子手的小肌肉能控制自如了，這就具備了學琴的最基本的條件了。只要是十指健全的孩子都可以學鋼琴。
寶寶對音樂的敏感也很重要，比如他是不是喜歡聽音樂?當電視機、音響里播放出好聽的樂曲時，是否能不自覺跟著音樂的節奏手舞足蹈，并在聽數遍后自己模仿著哼唱出來?他的音樂記憶力如何，是不是能在聽過之后清楚、準確地記住不忘?還有，就是具備敏銳的聽覺，對聲音的高低、長短、強弱的微小差異，都有精細的辨別能力。
● 性格因素學琴需要心靜。相比之下，那些做事認真、有耐心、情緒平和、專注的孩子，更適合學琴，學習效果也更好。即便是性格好動、比較浮躁的寶寶，其注意力最短也要能持續集中10分鐘以上，性格活躍的孩子更善于表現音樂。
權衡實力
● 一次性投入
在寶寶學琴前，父母要對未來的花費有心理準備。首先是購買鋼琴的費用。一般孩子學琴都選用立式鋼琴，因為立式鋼琴相對于三角鋼琴來說占地面積小，價格便宜，更適合做家庭學習用琴。在立式琴中，國內的著名品牌有珠江、聶耳和星海等，它們的質量都是很不錯的，價格在8000元至2萬元左右;國內組裝的YAMAHA、KAWAYI等國際品牌售價在2萬～4萬元左右;而國際原裝進口品牌鋼琴的價格則在5萬元以上了。家長可以根據自身經濟實力來選擇不同的鋼琴。適合就是好的，1萬～2萬元的琴對于初學者來說已經足夠用了。
● 長期投入
不同水平、資歷的老師所收的學費標準差別很大，一節45分鐘的課，一般收費100～300元，高的為1小時500元。按一周一節課計算，寶寶一個月的鋼琴學習費用為四五百元到上千元不等。確實是一筆不小的開銷。如果考級，還要加上報名費、考前加課費;假如請陪練，一小時也需要30～50元左右。
每次去上課，無論是開私家車還是打車，還需要花一筆不小的交通費。而且，每年至少要請調琴師為鋼琴調音兩次，每次的費用是150～200元。一般孩子初學彈得不是很多，一年一次就可以了。
● 物色合適的老師
為寶寶物色一位學琴入門階段的好老師，就等于為孩子鋪穩了學琴道路上的基石。老師是否科班出身，其演奏水平、教齡、教學水準、學生的成績，老師的耐心、友善、對孩子的要求是否適當等因素，都應在考慮范圍之內。同時，給寶寶請的鋼琴老師要懂一些兒童心理學，最好能以童話般的語言講解樂理知識、彈奏技巧、音樂術語等，深入淺出、生動有趣，寶寶才能容易懂，也才會愛聽、愛學。
審視自身
● 足夠的耐心和韌性
寶寶學琴的成效和持續性，在很大程度上取決于父母的耐心和韌性，父母能堅持，孩子才有可能堅持。所以，有讓寶寶學琴的打算，父母就要有持久戰的準備，保持平和的心態。
彈鋼琴屬于慢工出細活兒，需要孩子的悟性，也需要大量地、不懈地練習，是一件比較辛苦的事情。有時克服了一個缺點，又冒出另一個缺點;新的缺點克服了，舊的缺點又犯了。為了一個音、一個指法，要反復練習多次，初學的寶寶既難適應又覺得枯燥，出現情緒不穩定、焦躁、退縮、放棄等現象都是正常的，這時候爸爸媽媽要有能力說服自己、耐心營造和睦的家庭氛圍，開導、引導寶寶，比如以講故事的方式幫孩子穩定情緒、建立自信心、克服眼前的困難。
● 親子同學
寶寶年齡小，對老師的話領悟不到位，最好由爸爸或媽媽為主帶寶寶學琴，并和寶寶同學記下每一個要點，幫孩子理解、掌握老師的授課內容;回家后扮演老師的助教，每天做陪練，比如提示孩子：手指抬高、注意休止符、保持速度均勻……這都需要搭進不少時間和精力，父母要事先想到。在此過程中，還應引導孩子學習總結自己的練習情況，養成良好的學習習慣和品質。
每個星期，父母還應該拿出一點時間，全家一起聽一首名曲，然后和孩子一起討論從中聽到什么，一起認識和理解名曲的內容，也可以一起玩打樂器、打節奏的游戲;多聽音樂會，聽聽名家們的演奏，這些都是很好的學習。如果父母能把陪練和共同欣賞音樂的過程看做是親子學習和溝通的過程，寶寶對音樂的興趣就不難培養起來了。
● 鼓勵優先
練琴是重復性的活動，不免單調、枯燥。當寶寶練琴時，爸爸媽媽所承擔的任務則是仔細聆聽和適時贊美，絕不是挑毛病。多表揚、多鼓勵、少批評是必須堅持的原則。當孩子有彈得不準確、不細致的地方，最好別急急忙忙地中斷曲子，而是在孩子彈完之后，用和緩的態度指出錯誤，請他修正。這既不破壞寶寶的情緒，也體現了父母對孩子的尊重，這樣才能使孩子保持良好的情緒和狀態，并學會尊重。
另外，不同的孩子，其音樂天賦存在差異，父母不可一刀切，看人家的寶寶學得快、彈得好，就逼著自己的寶寶趕進度，攀比的結果很可能是欲速則不達。孩子學琴的最終成功，取決于努力的程度和持之以恒的毅力，而不是眼前的成績。鼓勵是讓孩子努力的最佳方法。
● 給寶寶適度的壓力
4、5歲的寶寶學琴，大多抱著游戲的心態，自發性、隨意性比較強，因此需要適度的壓力。畢竟，彈琴本身是一項復雜的心智活動，有很強的技術性和技巧性——要識譜、搞準指法、手眼協調、左右手配合，有時還要加上腳踩踏板，即便是音樂天分很高的人，也不會在絕對輕松愉快中習得，非經持久地日日磨煉，難以掌握。不過，這個壓力不是體罰和責罵，而是規定具體的任務，比如可以考慮在正式開課以前，和寶寶制定一個學習計劃、規劃出每天固定的練琴時間，并督促孩子持之以恒、形成習慣;而在每天練習之前，確定當天的內容：復習一支曲子、一個音階或一個指法基本練習，循序漸進。由于孩子年齡小，注意力時間短，可根據孩子的自身情況和知識掌握的程度，每天可分兩次練習，每次15分鐘、20分鐘，然后逐漸延長。
學彈琴最好不小于5歲
彈琴必須練好童子功，但這不等于說2、3歲的寶寶就可以開課。太小的孩子小肌肉、身體協調性的發育還不夠完善，骨骼、關節還未完全發育成熟，注意力也比較弱，過早練琴，有可能影響其手部骨關節、韌帶生長發育，嚴重者還可能導致骨骼發育畸形。而5歲孩子的這些身體指標基本達標，認知能力和自我約束能力明顯提高，對音樂也有了一定的分辨和理解能力。
