第一天，老師講完課的當天，一定要練琴，應該把老師課上所指出的問題過幾遍，這樣可以加強記憶，如果到了第二天再來彈奏，往往對昨天所講的問題模菱兩可了。

第二天，也就是課后第一天，如上周回課的曲目未通過，先不要彈新課。這一天的練習還是要以上周需要改進的問題為重點，要練習至完全正確、理想為止。

第三天，如昨日的練習已經將問題全部改進完畢，可在今天減少舊課復習的量。可進行新曲目的練習，針對新課中老師提示的重點，可先進行練習。以較慢速度練習為主，琴童要以掌握準確的彈奏為目的。

第四天，可將本周新課難點及其他部分進行全部練習，經過昨日的重點練習，要求把本周新課用較慢的速度彈奏準確?？蓪椬嘀邪l現的難點做重點練習，同時復習需要再次回課的舊曲目。

第五天，經過兩天的難點及慢速練習，今日可以進行整體性練習。要求琴童做到準確、熟練的演奏整條曲目，如彈奏中遇到問題，可再次重點練習。要留一點時間復習舊曲目。

第六天，要求按照一定速度要求流暢的彈奏，從這一天起，對于音樂表現、力度表現等作為重點練習。對于表達方面的問題，一般來說，大部分學生都要等到老師第二次上課教授后才會有所改進，但要練習到自己所掌握的最好的程度再去回課，溫故而知新。

第七天，對于第二天就要回課，要把本周作業包括舊曲目重新彈奏、檢查，留心老師所講述的重點是否彈奏準確，盡量做到理想。如果發現通過幾天的彈奏，一些地方還是有困難，就要標示在樂譜上，上課的時候以便請教老師。