每逢假期，各類兒童特長培訓班異常火爆。不少家長寄望于帶孩子參加名目繁多的培訓班，希望能夠培養孩子的特長。但更多教育界人士指出，家庭教育對孩子的興趣及特長培養起著尤為重要的作用。
——母親如果會演奏一種樂器或者經常聽古典音樂，孩子的音樂綜合能力成績顯著優于母親不會演奏樂器或者從來不聽古典音樂的學生。
——經常或者有時受到父母親鼓勵唱歌或者演奏樂器的學生，其音樂綜合能力的測試成績都顯著優于從來沒有受到父母親鼓勵的學生。 ——學生的父母親贊成參加音樂性社圈者，音樂綜合能力的測試成績優于父母親不贊成加音樂性社圈者。 ——在音樂特長班中，學生母親會演奏一種樂器或者經常聽古典音樂的比例明顯高于普通班學生的母親。
       由于音樂資源的缺失，大部分家長會在家中對孩子進行音樂教育，而不是帶孩子去聽音樂會